小白理财巴学园的教育理念是什么?
巴学园的教育理念是使孩子成为他自己，使孩子成为具有感受力的人，对人类有利的审美观。把善的理念植入孩子内心，授课方式的不同，让孩子自主学习，相信大自然是最好的老师。越来越多的家长都在比拼学区，当然好学区对孩子的影响是积极的，但在学校之前，父母对孩子的教育影响是更大的。
使孩子成为他自己
我们首先来想想，人的最大的特征是每一个人跟每一个人都不一样，每一个人的需求也跟每一个人都不一样。因此，人们最不喜欢的是平庸。一个人如果什么都随大流的话，人群就会对他失去兴趣。
再说个性，一个人具有自己的特征，并不就意味着他的特征一定是不被群体接纳的。只有那些专门为了培养个性而发展起的作为标本式的以个性为唯一的人格状态，才会有可能不被群体接纳。因为他缺少人的其他特质，如融入群体的技能和合作能力。
使孩子成为具有感受力的人
我们认为，人类活着应该讲究生命质量，而感受力对人一生的生命质量来说是至关重要的。有很多人由于童年没有成长感受力的机会，作为人的感受便处于较低的水平，或迷失了方向。在成年以后，每天就是活着，既不痛苦也不快乐，这是近于灵魂丢失的状态，这还是比较好的，但这种情况较少。
更多的情况是，以为自己达到了某个外在的目标就会幸福，结果为了追求那幸福吃尽苦头也再所不惜，总盼着到了那一天会万事大吉，可到了那一天，在短暂的快乐之后马上会发现下一目标，或担心有比自己更强的人，所以快乐会很快消失。
对人类有利的审美观
说对人类有利，是指对整个人类的品质而言。实际上，一些人处在某种审美层次并不会为自己的审美层次而痛苦或快乐，甚至有的人认为审美对个人的生活没有什么用处。如有的人把自己的生活环境搞成了垃圾堆，或住在臭气熏天的垃圾堆里并不觉得不舒服。
人类是一个向往提升、向往美好、天生就追求舒适的动物。当所有的人都退化到不再爱美，不懂得爱护美好的东西，不再会创造美，不知道舒适和愉悦是内在的观点和感受，对舒适和愉悦的认识只停留在低档的物质层面，那样人类就会肆无忌惮地破坏环境。
巴学园——一个童话般的存在 学校让我们共读《窗边的小豆豆》，我以前只看过简介，没有细读过。现在，我读了一部分，已经发现了很多值得我学习的地方。在这里，我只说一下书中这个美好的学校带给我的感受。
这所学校，名字叫“巴学园”，“大门是用矮矮的树做成的，树上还长着绿色的叶子”。“的确，校门是两棵活的树。”通过小豆豆的眼睛，作者就是这样描述学校的。小豆豆觉得这像是一个梦境。是的，不仅对于孩子来说是个梦境，连大人也不敢相信。如果不是在黑柳彻子的简介上我知道了这是真实存在过的，我也只敢认为这是作者的文学创作。
校门是树做的，教室是旧电车做的。多么难以置信！“车里有行李架，车窗也全部都是原来的样子。要说有什么不同之处，那就是把司机的座位换成了黑板，把电车的长椅子拆了下来，换成了小学生用的桌子和椅子，桌椅朝着电车前进的方向摆放着。另外，吊环扶手也没有了。其他的，无论天花板也好，地板也好，都是电车原来的样子。”多么独出心裁，别具一格！校园四周种了各种各样的树木，用来作为围墙，花坛里开满了红色的黄色的花。当花草树木随风摇曳，坐在电车里就在旅行。
这是一个多么充满童趣的世界！这是一个童话般的存在！就连一个成年人来到这里也会流连忘返，何况孩子们！在这么贴近自然与生活的环境里，还有哪个孩子会害怕上学呢？人，是社会的生物，也是自然的生物，脱离了任何一方，人格都不会完整。只有在社会与自然的和谐相处里，人才能做到返璞归真，释放出自己最大的天性，达到天人合一的境界。
不仅是学校的校貌，学校的学习方式也是充分遵循了孩子们的天性。学习的方式主要是自学，老师把一天的学习任务全写出来，孩子们自己安排先后顺序，只要一天内学完。上午完成了学习计划，下午就散步唱歌；孩子们每天都可以自由选择自己的座位；尊重每一个人，无论他的年龄性别外貌职业；孩子们可以自由选择这一天中学习的先后顺序；首创了“韵律操”，让孩子们的身体和音乐一起舞动；尊重孩子们的好奇心，让孩子们在生活中学习；把吃饭这么枯燥的事情也变得有趣；让每一位巴学园的孩子都爱上巴学园，爱上自主学习；鼓励身体残疾的孩子，引导他们成为积极向上的人；鼓励每一个人，让每一个人都能发挥自己的潜能。
创办这所学校的小林宗作校长是真正的教育家，他让我深深地敬佩！巴学园的教育理念是什么？
一、教育理念：人性化的教育、尊重每个孩子。
耐心地听孩子讲话，尊重他们看似奇怪的行为和思维（这非常重要！），提高他们的自信消除他们的自卑，把爱注入他们的心中或者说不让他们心中的爱流失，在生活中抓住每一个“传授”他们的机会。教育，确实要从娃娃抓起，小学非常重要。
教育，任重而道远，民之根本，族之根本，它的重要性相信每一个人都知道，但是，又有多少人像小林先生一样，愿意为教育事业添砖加瓦呢？孩子们幼小的心灵多是被大人们抹杀的，他们的创造力在日复一日年复一年的常规教育中被抹杀，真的好残酷！
二、故事启示。
1、人性化的教育方式
这本书中的学校——“巴学园”已经给我们树立了很好的榜样。对于勒令退学的小豆豆，巴学园敞开了大门，不仅愉快地接纳了她，而且还给她和同伴足够的快乐。
在巴学园里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么；孩子们可以在大厅的地上画画，可以光着身子在泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树。
2、尊重每一位生命
书中的小豆豆，小小年纪就感受到了真诚的爱护。她在被别的学校退学后第一次来到巴学园时，在校长面前打开了话匣子，一口气讲了4个小时！最后，小林先生抚摸着她的头，说道：“好，就这样吧！你就是这个学校的学生啦。”
书上写道：“这个时候，小豆豆感到，生平第一次遇到了真正喜欢自己的人！因为，从小豆豆出生以后直到现在，还从来没有一个人这么长时间地听她说话呢。而且，这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。他也像小豆豆那样，把身体探出来，专注地听着……”
3、爱是教育的起点
所有优秀的教育，必然都有一个核心词汇：爱心。在巴学园，在小林宗作的身上，更是得到了充分的体现。小豆豆初到巴学园，校长小林宗作就耐心地听了小豆豆长达4个小时的讲述。
巴学园除了常规的上课之外，还经常组织学生进行课外活动。学校每年举办一次运动会，全校学生参加，但每年的冠军都是同一个人——因身体有先天缺陷而长不高的小男孩。
其实，这一年一度的运动会都是校长专门为这个男孩设计的，每个比赛环节的设置都有利于他，一次又一次地让他拿冠军就是为了让这个有缺陷的孩子重建自信。
而校长这煞费苦心的设计改变了这男孩的一生，离开巴学园以后，男孩没有因自身的缺陷而自卑，一直以冠军的标准要求自己，在学习工作中表现突出。这个故事深深地感动了我，不禁想起一位教授曾说过：老师应该要成为学生生命中的贵人。