小白理财理财从零花钱开始
随着社会的进步，人们的生活水平逐步提高，现在的孩子更是衣食无忧。很多家长都会给孩子零花钱，但不是每一个家长都留心过应该如何给孩子零花钱以及孩子如何花零花钱。
零花钱正如江河之水，既可载舟也可覆舟，千万不要对每天散碎的零花钱掉以轻心。家长应给孩子提供正常的、不过分的零花钱。
它可以达到三种目的：承认孩子合法的经济需要，培养孩子的责任感和作出决定的能力；了解钱的价值。
如果你的孩子很小，你可以给较少的钱，并且一星期分两次给。究竟给孩子多少零花钱，家长可根据自己家庭的经济状况来定。
在我国，由于现在的孩子大都是家里的“独苗”，受到百般宠爱，再加上人们的生活水平不断提高，给孩子的零花钱也越来越多，甚至出现攀比现象。
这种行为对于孩子的成长是极为不利的，一方面会造成孩子花钱大手大脚的习惯，另一方面会让孩子形成攀比心理，不利于养成理财的习惯。
让我们先来看一下发达国家是怎样对待孩子零花钱问题的。
一、比利时
比利时的一家银行和一研究机构联合做了一项抽样调查，主题是10-18岁孩子的零花钱，其结果或许能让中国读者了解一下欧洲国家孩子是如何获得零花钱，如何消费的。
10~12岁的孩子年龄较小，缺乏自理能力，因而每月从家长那里得到的零花钱也相对少些，平均为14.8欧元(I欧元相当于人民币1元)。
13 ~14岁的孩子稍有增加，平均每月为25.8欧元。到了15~16岁，孩子的活动范围扩大，需求增加，家长这时就显得稍微大方一些，每月给他们36.5欧元。
而17-18岁的孩子已经接近成年，在零花钱上的待遇就比他 们的弟弟妹妹强多了，每月平均可以从家长那里得到56.3欧元。
在接受零花钱方面，家庭境况不同的孩子之间差别并不明显。经济宽裕家庭给孩子的零花钱并不比条件差些的家庭给得高。
在这方面，不同家庭出身的孩子们倒是比较平等，这同中国国内的情况恐怕区别较大。 孩子们如何支配这些零花钱，比利时家长一般都不过问，由孩子自由决定。
这个年龄段的孩子并非只懂消费，知道细水长流的理财之道的不在少数。例如，这个年龄段中80%的孩子有自己的银行储蓄，甚至三分之 一的孩子将自己零花钱的半数存到银行里。
二、美国
在美国，教孩子使用零花钱是让孩子学会如何预算、节约和自己作出消费决定的重要教育手段。家长尽可能将孩子的零花钱数量控制在与他的同伴大致相当的水平上。
至于零花钱的使用，则由孩子全权负责，家长不直接干预。但当孩子因使用不当而犯错时，家长不轻易帮助他们渡过难关。
因为只有如此，孩子才能懂得过度消费所带来的严重后果，从而学会对自己的消费行为负责。
为了帮助孩子为未来生活做好准备，一些美国家庭还让孩子为自己的电话费和车费以及一部分家庭开支付账。孩子成熟后，家长常会翻开账本，告诉他家中的钱是怎么花的，以帮助孩子了解如何掌管家庭的财政。
三、新加坡
“节俭和储蓄是美德”，这种传统的价值观在新加坡大人和孩子心中始终牢固不变。从银行存款额看，新加坡全国中小学生1992年参加储蓄的百分比超过53%，平均每名学生大约有1144新元存款。
新加坡的学生如此会存钱，在于社会与家庭、学校的合力引导。教育部、邮政储蓄和银行 每年都开展全国性的校际储蓄运动。
在这种环境下，许多孩子都成了储蓄迷，他们为了防止自己花钱大手大脚，连提款卡也不中请。
如果家长想让自己的孩子长大后成为一个有经济责任心的人，就得让他们从小锻炼如何管理和支配自己的金钱;
在他们小的时候就让他们经手一些钱，并了解定期把钱存银行的重要性；还应该让他们养成通过攒钱买贵重物品的习惯。
这些知识可以使孩子们更全面地了解金钱的内涵并学会如何对它进行管理。事实上，给孩子零用钱就等于为他学习管理金钱提供了前提，让他为以后能过上一种有价值的、成功的生活做好准备。
那么，应该怎样对待孩子零花钱的问题呢?这就要求家长把握好以下的原则。
第一，给孩子一个许诺。
你可以把第一次宣布给孩子零用钱的时刻看 做他成长过程中的一个重要仪式，“等你五岁时，你就有权得到零用钱了”。
你可以告诉孩子，零用钱就是每周给他们一笔数目固定的钱，他们可以用来买他们认为重要的东西。每周确定一天作为发零用钱的日子，例如，星期天或星期一，总之这一天应该对你们家比较有意义。当然，关键是要遵守诺言。
第二，不能随便拿家长的钱。
应事先向家长请示，得到允许后才可拿钱。找回的零钱应及时上缴，即使是自己的压岁钱也应该向家长说明用途。
第三，零用钱不能随便买一些玩具或街头零食。
第四，零用钱可以买相关的书籍，但不能只买不看。
第五，在孩子拿到零用钱之前，让他向你们保证两件事。
第一、他必须把零用钱的一部分攒起来；第二、剩余的钱作应急之用也可以用来娱乐，但是用完后不能再向你要更多的钱。
第六，应牢记家长赚钱不易，不可以用零花钱攀比穿戴或高级文具等。
第七，别把零用钱与家务或成绩搅在一起。
家长给孩子零用钱是因为他是这个家庭的一员。许多心理学家和顾问建议，零用钱不应该与孩子的个人成绩，例如考试得到一个A，或者干家务等行为联系在一起。
要鼓励他勤奋学习、行为端正，但是可以用别的方式来奖励他所取得的成绩。换句话说，不要试图用零用钱来收买或者奖励他。给孩子零用钱的目的只是为了教给他一些有用的理财常识。
第八，让孩子们养成存钱习惯。
教孩子存钱的最佳时机就是你第一次给他零用钱的时候。建议家长让孩子从每周的零用钱中攒下25%，每个月把攒下的钱存到银行或放到储钱罐里;
帮他为存起来的钱确定一个购物目标，并且让他同意在头三个月里不用存起来的钱。这样做可以帮他培养耐心并扩大储蓄额。