小白理财1。f(x)大于等于f(0)，而f(0)=0，就是说f（x）的值都大于等于0
2。f(x)=x-In(1+x)非恒等于0，就是说不是 恒为0，也就是说有值不为0的点。
这两句话没错啊
没什么冲突。。。
你哪里不明白？
高中数学符号大全及表达意思
搜狗的话 Ctrl＋Shift＋z 在搜索栏中打上全等于就OK了
≡（一） 全等于号 is equivalent to 数学专用术语：全等于号。 如果△ABC全等于△A’B’C’，那么可表示为△ABC≡△A’B’C’。(也可表示为“≌”） （二） 恒等于号： 数学专用术语：恒等于号。 恒等于号一般用于一些参变量恒为一个常数或恒定表达式时，表示这种等于关系与变量无关。例如函数f（x）≡k 表示该函数的值始终为k而与x的值无关 （三） 化学中的叁键，如C≡C 碳碳叁键
等于”和”恒等于”的区别符号
高中数学符号大全及表达意思：
1、∞ 无穷大。
2、π 圆周率。
3、|x| 绝对值。
4、∪ 并集。
5、∩ 交集。
6、≥ 大于等于。
7、≤ 小于等于。
8、≡ 恒等于或同余。
9、ln（x） 以e为底的对数。
9、lg（x） 以10为底的对数。
10、floor（x） 上取整函数。
11、ceil（x） 下取整函数。
12、x mod y 求余数。
13、x – floor（x） 小数部分。
14、∫f（x）dx 不定积分。
高中数学学习方法：
1、熟练掌握课本知识
学习高中数学一定要熟练掌握课本知识，例如高一要学习三角函数的公式推导，高二要学习的立体几何中线段的长度计算，都是要经过复杂的推导。如果没有对课本知识的掌握，只是记住公式，套用公式，题目稍微变换一下，就做不出来。根本原因是对课本知识点掌握的不透彻。
掌握课本知识要预习课本知识，上课要认真听老师讲解课本知识，不懂的一定要问，课后要复习，一定要复习，如果复习之后还有不懂的，说明上课没听懂。要及时的把不懂的弄明白。
2、要多动脑筋思考
在上课前预习知识的时候，一定要动脑思考课本的知识，理解课本中的定义和定理。课本中的定理证明和公式推导一定要自己动手去做一做，如果做不出来，不要看课本，自己动脑思考，只有自己动脑筋想出来的，才是最宝贵的。
遇到不懂的，不要总是想着问，要先动脑筋思考。做题目也是，不要直接翻看答案，要动脑筋思考，如果实在想不出来，才看答案，或者问老师解题思路。
3、多做数学练习
有些学生只是看书，对课本知识掌握的很好，书本内容也能举一反三，这样非常好，只是离熟练掌握知识，考取高分还有些差距。课本的内容算是概括性的知识，还不够全面，掌握课本知识可以帮助解答难题，但不等于会解难题。
作为高中生，应该购买课外练习书籍，可以买纯解题型的参考书，也可以买既有练习题、又有详细解答的参考书。考试大纲在课本，可是考试题目可能千变万化。需要通过练习，增加对课本知识点的理解，通过做题对知识点知道的更全面。
ax^2+bx=0代表的是一个方程，是用来解的。
ax^2+bx恒等于0（三横）就代表对应系数相等，那么是否可以用等号表示出恒等号的含义呢？可以，上述恒等式等价于：“ax^2+bx=0有无数个解。”
这就是为什么函数是用等号连接的，因为y=x+1表示的是“这个方程有无数个解”（因为x,y在变化）。等价于“恒等”。y=f(x)也是这个意思。
对于（cosx)^2+(sinx)^2=1可以看成一个方程，但是我们发现所以实数都满足这个方程，因此在没有歧义的情况下就用等号表示。（我是这么感觉的）
再如：f(x)=0即可以表示一个方程也可以看作函数（常数函数），所以有时划分的不是特别清晰。
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