如何激发企业创新活力

如何激发企业创新活力

如何激发企业创新活力需要有创新活力的员工，也需要有创新活力的管理者。激活员工和管理者的活力，是提高员工的创造力和绩效，提高企业的创新能力和创新优势的重要途径。如何激发创新创造活力？激发创新创造力的方法有下面这五点。

一是培养爱岗敬业精神，不断焕发创新的激情。人的创新能力来自于对本职岗位的执着和追求。如果没有对事业的追求，没有创新的主动性和激情，对任何工作和任务都缺乏灵感，创新就无从谈起。

二是学习科学思维方法。科学思维就是一种创造性的思维活动，是运用科学方法观察、分析和解决问题的具体过程。监管人员学习并掌握科学思维方法，对创新工作具有重要作用。学习科学思维方法，必须积极开展学术研究和现实工作研究，启迪思维，积累知识，开拓工作。

三是掌握转化的能力。将国家局的决策指示转化为本单位工作落实的行动并取得效果。这既是监管人员理解和领会任务的前提，也是指导工作和促进工作落实的基本功，更是提高创新能力的重要切入点。重点在准确理解国家局的指示、决策的精神实质上求转化，在缜密思考与科学筹划上求转化，不断提高工作层次和质量。

四是养成善于学习、积累和更新知识的良好习惯。必须强化学习和积累的意识，少一些功利，多一份责任;少一些浮躁，多一份执着，以时不我待的精神，加强知识的学习、积累和更新。

五是增强勇于实践的主动性。提高创新能力要注意在实践中磨练，迎难而上，勤于探索。

拓展资料

如何培养孩子的创新能力

1、珍惜幼儿的好奇心，激发幼儿的创造积极性

例如，小朋友经常会问：“老师，雾是哪里来的`？”“老师，你说太阳下山了，太阳真的下山了吗？”“为什么夏天会打雷，冬天不会打雷呢？”有时候，奇怪的问题的确把我难住了。但是此时教师决不能厌烦，用三言两语打发孩子或干脆批评小孩不该胡说思乱想。这样一来，就会挫伤他们探索的积极性。

2、通过操作、实践活动，培养幼儿创新能力

例如，我发给幼儿数张彩色纸，想看看他们能用这些彩色纸折出哪些形状。我的这个活动设计启发了孩子们，他们折出了长方形、三角形、正方形等许多几何图形和一些不规则的图形，还充分展开想像，如三角形像雪花，圆形像桌子、饼干。在几个小朋友带领下，大家开始玩组合图形：有的用椭圆形和正方形组成圆顶房；有的用三角形和长方形组成尖顶房；有的折出了不同形状的鱼；有的拼贴组合成春天的景象，等等。幼儿的创造性思维得到了充分体现，创新能力得到了培养。

3、巧设环境，培养幼儿的创新兴趣

如在活动角，教师为幼儿准备了红、黄、蓝三种颜色的水和小瓶。幼儿任取颜色相互搭配，便可发现，瓶中的颜色一会儿变深，一会儿变浅，一会变绿，一会变紫，十分奇妙，孩子们一下子对颜色的变化产生了极大的兴趣。在幼儿了解和掌握了配色的方法后，为进一步提高对配色活动的兴趣，教师应及时为幼儿准备相应的宣纸和剪好的各式服装外型。用配置的颜色装饰服装后，一个小朋友还兴奋地告诉我：“老师，这裙子上的绿色、紫色都是我自己配的。我还能配出别的的许多颜色呢，我最喜欢这个活动角了。”幼儿一旦对所接受的事物感兴趣，他们将会把学习当作一种乐趣。

4、鼓励幼儿标新立异，培养幼儿的创新意识

不满足已有的成果，敢于别出心裁，追求新颖奇特，这是创新活动的前提和内部动力。标新立异的想法恰恰展示幼儿的创造性思维。因此，教师应给予鼓励，多给孩子创造、尝试的条件和机会。